LEARNING DIARY

學日文從開始到現在也一個多月了，來記錄一下繁田的日文課～

首先，日文真的好難！！！單字多到我快崩潰了！相較之下，韓文真的簡單好多啊......（學了日語韓語後，發現其實英文最簡單）而且感覺班上很多人都已經學過了，老師問什麼都會，我到現在連片假名都還覺得很難啊！！！

好，進入正題。繁田塾的日文課到底如何呢？到目前為止，我覺得很不錯。

繁田老師的課我沒上過不清楚，但阪上老師的課真的很推薦喔。老師人很好很溫柔，板書也很漂亮，講解的也很清楚（等一下介紹）。

基本上上起課來沒什麼壓力，有時候戳到阪上老師的點，老師會超嗨～（像是山下智久XD)可是又能掌握好進度，每堂課又都能學到好多好多新東西。

最近改成用電子白板上課，感覺文化分享的部分也變多了。

阪上老師上課的特色是利用大量例句練習文法。繁田塾的課本是按照文法重點來編排的，會有簡單的文法說明跟許多例句，N5的部分並沒有會話和課文，所有的單字都在例句裡面。

阪上老師不會直接用課本的例句來講解，老師會先引導大家認識文法（繁田塾真的很重視文法，很多文法用語，包括他們的日文，老師都會要我們記起來），接著透過造句來熟悉使用方法。造句都是隨機造的，會問問同學們去日本的經驗之類的，然後翻成日文拿來當例句。

所以這段時間也是補充大量課外單字的時間～（阪上老師的課程筆記真的非常多，每頁課本都是滿滿的筆記。）

接著會回課本看課本例句，基本上課本例句主要是教單字，還有一些相同句型的代換，大量的句型練習正好彌補了繁田塾沒有會話課程的部分。

週間班每堂課1.5小時，一週兩次（週末班一次3小時，一週一次），其實蠻剛好的。

因為文法真的很枯燥，不像會話課那樣可以一直開口說（像世宗的韓文課就是以會話為主軸，即便是文法課，珍瓊老師還是會透過跟我們聊天的方式來引導我們認識新文法），文法課相較之下真的比較累，再加上繁田塾的進度真的超快，1.5小時剛剛好，才不會吸收不良。

課程中會話的部分，感覺得出阪上老師很努力的想讓每個人都開到口，每次除了一起唸例句外（老師很重視發音、拍點、聲調，會不斷糾正），老師也經常會按座位順序點人回答問題或造句，感覺開口的機會其實不少，只是沒有像韓文課那樣有那麼多跟老師對話的時間了。

n5到了中後段，老師會開始發補充講義，阪上老師把學生常搞混的部分做了整理，真的很用心～（聽說久保田老師也會發很多很多文法整理講義，阪上老師的文法複習都是用版書跟口頭方式喚起我們的記憶）

作業量並不多，大概每幾個重點就會有一張A4雙面的課後練習，每張課後練習都是老師自己改喔～如果老師發現你錯的是觀念，老師就會把正確的文法公式寫在旁邊，還會給貼心小叮嚀。每次都會在下次上課時，連著解答一起發還。

練習題目很多種，有單字題、文法填空、翻譯之類的。內容不難，只要上課有聽應該都會寫。一開始偶爾才有一張練習，後來幾乎每次都有作業～開心～

（2016.6.14補充：大概到重點21之後作業就會開始變多，大概每堂課都有，至少兩堂一次）

繁田塾的缺點如果硬要說的話，大概就是進度真的很快，一定要複習，不然會消化不良。

而且班上真的不少都是已經有日文基礎的同學，單字量比我們這些零基礎開始的多很多，有時候真的覺得我們之間落差好大啊，兩面滿滿的形容詞有人幾乎全都會，可是我卻一個都不認識，有點小小挫折。不過只要認真複習，一定也能趕上他們～

再來簡單講一下五十音班。

五十音真的不容易，尤其是片假名真的很難。

五十音不像韓文四十音那樣有系統（學日文後，真心佩服世宗大王，訓民正音真的好厲害），基本上就是硬背。

平假名的話用漢字聯想的話也可，但片假名雖然說是楷書簡化，但這也簡得太多了吧........

上課的時候，會先帶著大家做單字練習，模仿發音。接著就是不斷地邊念邊寫，老師會一個一個下來看。

阪上老師的字真的很工整，對我們的字也很要求。勾勾有沒有勾、傾斜的程度都會要我們注意。

除了課程外，繁田塾的環境我真的很喜歡，日式風格的教室，還要換拖鞋上課，真的讓上課不會那麼有壓力。

補課系統也很完善，雖然大家說很難約，但我兩次缺課都有約到，隔天就可以補課。

另外，我本來以為繁田塾是大班制，結果沒想到其實蠻小班的，老師可以顧到每個人。

五十音班的人更少，老師可以一個一個看我們字寫得如何。

繁田塾真的不錯，阪上老師也非常推薦！

（2016.6.7補充）

因為七月去韓國一整個月要請假，我從上週開始我的超前進度生活～幾乎每天都去繁田塾報到。

不得不說繁田塾的視訊教室真的好擠，而且幾乎每天都滿滿滿。（大概要提前兩天才約的到位子）我超前進度的方法是上N5視訊班，我是上阪上老師剛結束的N5班。

其實視訊班有好有壞，壞處呢就是會想睡覺，因為周遭超級安靜，溫度又很催眠.....

不過視訊班可以很密集的上課，也可以選擇自己喜歡的時間，每天都可以接觸到日文，效果還不錯，而且密集接觸後覺得吸收力有變強。

還有，上了視訊班後我發現阪上老師真的教的很好啊～視訊班途中剛好碰到阪上老師回日本，由另外一位老師代課。

雖然那位老師教的也很好，文法解釋的挺清楚，但畢竟資歷比較淺，解釋文法的能力沒有阪上老師那麼流暢。

雖然說一樣是用繁田式教學法，但每位老師的講課方式還是有些為差異。

阪上老師在教新的文法重點時，一開始就會講文法規則，然後簡潔的把文法公式寫白板，之後就會大量造句。

碰到類似文法的部分，或同一個附屬語有很多用法時，老師都會簡單的整理。但這位代課老師造句的部分並不多，大多是同一個文型作各種單字的代換。

文法解釋的時候，也要花比較多時間才能說明白。感覺阪上老師的上法比較清楚而且有趣～

大概也是因為阪上老師的中文真的非常非常好，所以很能掌握中日文之間的微妙差異吧！

（但之前聽到喜屋武老師的中文，覺得"天啊！這根本台灣人吧！完完全全沒有口音！！"阪上老師的中文還是有帶一點可愛的日本腔～）

（2016.8.7補充）繁田老師代課

因為阪上老師生病請假，很幸運的（？）由繁田老師親自代課！！

繁田老師不愧是繁田老師，文法解釋非常清楚。也會提出現代日文和古典日文的比較，真的超強的。

不過老師上課的進度比較慢，會花很多時間點同學問問題，上課壓力有點大。

繁田老師跟阪上老師的教法其實幾乎一模一樣，沒什麼適應上的問題。都用大量例句練習文法。

繁田老師沒有想像中嚴肅，也會像阪上老師一樣跟大家聊聊天，而且我才上一堂課就完全感覺出老師是宅男哈哈。

N4轉視訊班後，有點想上上繁田老師的N4班（看去年的影片）～不過我又好捨不得阪上老師喔（正妹＋很會教＋很好玩～）

大家快來繁田塾吧！

更新：阪上老師為了照顧小孩，已經在2017年6月離職了......但畢竟繁田塾的老師都是用「繁田式教學法」，教學方式還是可以參考喔！